局中人破不了局外棋，所有老師都驚于朱林琳沒有過一本的成績，在他們眼里，朱林琳不該是如此水平，平時雖隨意，但學習起來也很是用心，即使沒有付出100%的努力，卻比大多數人要用功，況且有著較好的基礎，無論如何也不該是這樣的成績。

    朱林琳查完成績后卻出乎意料的平靜，似是料到是這個結果，她只是冷靜地看著母親幾欲哭出聲來的痛苦，她是母親最大的希望，父母總是渴望將自己青春的遺憾讓后代去了結，如此這般，后代便有了自己的遺憾，再要求下一代完成，每個人都以為你好的名義，將你牢牢握在手心里，當你無法完成時，他們會自責自己教育的失敗，轉而斥責你的無能。

    每個父母似乎都無法接受自己孩子的平庸，

    “我為你付出可那么多，你自己看看你上學花了多少錢，你弟上學花了多少錢，你對得起你自己嗎？”

    朱林琳無法反駁，確實，她自小便在私立學校學習，每學期的學費要比弟弟上的學校貴，可小小年紀的她連做決定的權力都沒有，她從未要求自己必須在一所私立學校上學，要知道，沒有一個孩子愿意在那么小的時候就像高中時一樣，在頭發都疏不好的年紀，早上5：30起床早讀，在還不明白利益的時候，便因需提前半個學期交下學期學費時被父母逼在樓道問著怎么想，被老師質問著到底交不交學費。不成文的規定所有人都心知肚明，可朱林琳不明白，班主任發的糖只會給提前交完學費的同學，而朱林琳永遠不在其中……

    同學之間的壁壘不會因朱林琳的樂觀和善意而消弭，她從未跟父母說過，她以為這應是每個人成長必須經歷的事情，可后來，她才恍然大悟：不是每個人都會經歷嘲笑和孤立，經歷冷眼和厭惡，有些人當真是一出生便在終點，她拼盡全力讓自己變得優秀，可并沒有那么多的人在乎。沒有人知道朱林琳“高開低走”的學習生涯是怎么開始的，可她自己知道，從她盡管成績優秀依然被老師嫌棄厭惡的時候，從她開始意識到女孩子在數學和理科上學習的吃力的時候，從她節假日提前到校纏著老師輔導物理卻在中考因一分之差與理想高中失之交臂的時候，從她憑著高于其他人幾十分的入學成績卻在高考時被人甩下幾十分的時候。

    中考制度更偏愛鄉村的孩子，可朱林琳以鄉村孩子的身份在最好的私立初中念書而失去了分配生的優勢，高于普通初中50分的分差令她因一分落榜，每年付著比公辦初中高得多的學費和餐費，三年比普通初中少得多的假期，多得多的努力，還是沒有換來一個令人滿意的結果。

    高考制度滿足著相對公平，可對她來說又何其的不公，在解決更復雜的數理問題時，女生的劣勢盡顯……