《三國演義》第七十八回，寫曹操殺了華佗之后，忽然接到孫權書信，建議曹操早一點當皇帝，他好率領群臣投降。曹操讀了書信，大笑起來，把書信拿給大臣看，說道：“是兒欲使吾居爐火上耶！”意思是說，這小子，想要把我抬到爐火上烤�。�

    趙子明沒有讀過整本的《三國演義》，并不知道第七十八回有這么個細節；但是把人抬到爐火上烤，還是駕輕就熟的。把誰抬到火上呢？當然是辛自強了。

    趙子明兩次整治辛自強都以失敗而告終，但他始終沒有放棄過。終于，他一拍腦袋，又想起了一個主意。他知道，陸校長不喜歡下屬頂撞領導；而辛自強跟趙子明爭論，反駁他的意見，換一個角度來講，不就是頂撞領導嗎？當然，他打侄子這件事情、辛自強反駁趙子明的具體內容，都不能讓陸校長知道，否則的話他趙子明又要自找難看。必須想個辦法，讓陸校長感覺到辛自強就是年輕氣盛，自以為是，頂撞領導；從而對趙子明產生同情心，覺得他忍辱負重，需要安慰、鼓勵、支持。

    他找到了自己的馬前卒，最聽他話的班主任周發開。他們兩個，說“志同道合”吧，有點高抬了；說“臭味相投”吧，又有點貶低了�？傊�，他們兩個就那樣，你懂的……一個周末的晚上，趙子明約上周發開，來到一家小酒店，點了幾個菜。兩個人三杯酒下肚，就海闊天空閑聊起來。從英國著名物理學家斯蒂芬·霍金去世，到美國總統特朗普簽署總統備忘錄，將對從中國進口的商品大規模征收關稅；從廣東男子花20萬造出17萬假幣，到浙江夫妻幻想自己中了500萬，因為分配不均而大打出手……當然，兩個人云里霧里飛了一圈之后，還是回到了現實當中。趙子明扯了扯周發開衣袖，兩個人腦袋湊到了一起，你一言我一語，謀劃了一個“弱辛”“羞辛”方案。

    這個方案由趙子明、周發開策劃，針對的目標是辛自強，但是真正的主角卻是陸申龍。

    陸申龍很忙。他是學校的創始人，不僅僅要負責學校的教育、教學、后勤管理工作，還要處理社會層面的許多事情。有人說，學校遠離社會，好像一座象牙塔。那里有藍天白云，羊群牧歌；又有小荷尖角，泉眼細流。可他們不知道的是，學校之所以像一座象牙塔，是因為它被放置在一座館舍中。外界的風雨雷電，冰雹沙塵，都被這座館舍給擋住了。而陸申龍就是建造、維護這座館舍的人。

    在上班的時間里，陸申龍一少半在校內，一大半在校外。每當回到校內，只要沒有特殊事情，他都要巡視校內的每一個角落。從筑夢廣場起步，經孔子大道，到孔子文化廣場，算一段；男生、女生宿舍集賢居、靜雅閣算一段；教職工餐廳思源堂算一段。他重點巡視的是昶陽、春暉、明心、睿智四棟教學樓。四層教學樓，他一個臺階一個臺階地爬，一間教室一間教室地看。雖然學校到處安裝了監控，坐在監控室想看哪里看哪里；但是，他覺得還是腳步丈量、親眼所見心里踏實。他還清楚地知道：他的身影只要在教學區出現，就會給教師們帶來一股無形的力量，督促、鼓勵他們盡職盡責，努力向上。

    出差幾天以后，這天上午，陸申龍一回到學校，就開始例行的巡視。他走到睿智樓一層。一層都是高一教師辦公室，從西向東，分別是年級主任辦公室，語文、數學、外語組辦公室。他剛來到年級主任辦公室門口，就聽里面有人在大聲說話。門半掩著，里面的人看不見外面，外面的人卻可以清楚地聽見里面的人說話。

    只聽那人說道：“唉，真是的，陸校長也不管一管。老師們都像這樣的話，這工作還怎么做？年級領導還怎么當？”

    趙子明說：“算啦！我們不要計較吧。誰叫人家是研究生呢？陸校長眼里的紅人！”

    里面的人還想說下去，門響了一下，敞開了，陸申龍出現在大家眼前。趙子明一下子站起來，叫道：“陸校長！你回來啦？請過來坐！過來坐！”

    剛才站著說話的周發開，“哧溜”一下，回到自己辦公桌前，馬上轉過臉來，熱情地招呼道：“陸校長好！”

    陸申龍看著他們的表演，覺得好笑。

    “剛才你們說什么啦？說呀！繼續說下去。”

    “說閑話的。說有一個小偷，偷了食品倉庫價值5萬塊錢的飲料，連夜把瓶里的飲料倒掉，把空瓶賣了200多塊錢……”趙子明說。

    “趙主任，你說我是該笑還是不該笑？我怎么忽然成了一個弱智小偷了呢？”

    “不是，不是，陸校長，我是說……”

    “趙主任不是這個意思，”周發開幫腔說道，“他是說，小偷偷了200多塊錢空瓶子，往里面裝飲料，賣了5萬塊錢……”

    “我又成了一個高智商小偷了。那你告訴我，飲料哪里來��？”

    “這個，這個……”周發開結巴了。

    “不要這個、那個了。你跟我來一下�！标懮挲埾蛑馨l開招招手，轉臉就走。他決定不再轉班，先把眼下這個事情解決掉。有錢難買背后言，周發開背后議論自己，那就好好聽他說說。

    其實，陸申龍沒有想到的是，這恰恰是趙子明和周發開兩個人的策劃。他們知道陸申龍回來了，必將開始巡視校園；辦公室里有監控，可以清楚地看見陸申龍從哪里到哪里。當陸申龍快到主任辦公室的時候，周發開、趙子明開始了自己的表演；而他們的表演，又“碰巧”被陸申龍聽到了……

    陸申龍帶著周發開，進了自己的辦公室。辦公室外間是會議室，擺了一張長形會議桌，供召集少數人開會的時候使用。里間就是他的辦公室。辦公室的主色調是“馬鞍棕色”。正中間，放了一張馬鞍棕色的，由班臺、側柜、活動柜組成的“總裁桌”；桌子上，放有左右分插的兩面小國旗、地球儀、筆架、鎮紙、臺歷、電腦等；幾個不同造型的茶葉罐、茶具尤其引人注目。桌子后面，放了一排馬鞍棕色的書架、儲物柜，文史哲、科技、教育等圖書擺放有序；純銅龍耳鼎、個性老爺車、宮廷小貓咪、如意花瓶等擺件，給辦公室平添了雅趣。

    陸申龍在自己的高背靠椅上坐下；周發開站在班臺前面，有點手足無措的樣子。陸申龍指了指他旁邊的椅子說：“坐下吧�！彼�才彎腰坐了下來，與陸校長面對面。

    “把你剛才的話說得細一點。我對什么事情不管了？老師們怎么樣，就讓年級領導沒法干了？”陸申龍開門見山地說。他打開一個小號綠泥紫砂茶葉罐，從里面撮起幾片茶葉。

    周發開三十來歲，也算桃園中學的老教師了，跟陸申龍很熟悉。陸申龍辦公室，他來過不少次；剛才的手足無措，其實是他裝出來的。申龍叫他來，正是他和趙子明計劃的一部分，他心里正在暗喜呢。聽得陸申龍叫他說，他就流水般地說開了。

    “陸校長，我先向你道歉，其實這個事情跟你無關，因為我們沒有跟你匯報過。如果跟你匯報過的話，你肯定會管的。什么事情呢？就是辛自強頂撞領導的事情。辛自強，我們承認，他是研究生，有學問，有才能；但是，有點傲氣十足，誰都不放在他眼睛里。尤其是說話，火藥味十足�！�

    “說點具體的�！标懮挲埌巡枞~放在手里捏了一會，放到鼻子前聞了聞。

    “比如說年級要搞演講比賽，每個班級都要抽出兩三個人參加，具體由語文老師負責�？墒撬�的兩個班級只出一個。趙主任問他為什么，他說：‘演講比賽？學生天生就會演講嗎？天生不會演講，我們就要培訓，可是我們平時培訓他們了嗎？平時不培訓，現在搞演講比賽，就好比你沒學過游泳，卻把你撲通一聲扔進水里，你不淹死才怪！’”

    陸申龍不動聲色，點點頭，又嗅了一下茶葉香。

    “嗯，繼續說。”

    “還有啊，我們年級學生會每天全方位檢查，發現違紀違規的就扣班級分數，每天公布一次扣分情況。這種做法堅持好多年了，效果很好�？墒悄悴�，當著那么多人的面，辛自強對趙主任說什么？他說，這純粹是面子工程！浮而不實，浪費時間和精力，起不到實質性的作用！”