張澤民簡介
張澤民，1935年生，江蘇無錫人。曾任揚州師院中文系主任、揚州市作家協(xié)會主席、江蘇省寫作學(xué)會副會長，現(xiàn)任揚州市作家協(xié)會名譽主席，江蘇省寫作學(xué)會顧問。著有散文、報告文學(xué)多種。大學(xué)寫作教程《寫作學(xué)新稿》（副主編）、《中學(xué)作文教學(xué)設(shè)計》（主編）。
早就聽說辛德俊先生的名字了。他心系祖國、造福桑梓的那些故事，常常縈繞于我的心間。今年清明，辛先生回鄉(xiāng)掃墓，遂有了與之相識的機會。
德俊先生旅居香港，迄今已將近半個世紀。星移斗轉(zhuǎn)，世事滄桑，而最難以忘懷的是生他養(yǎng)他的那一片故土。
秀麗俊俏的瘦西湖該是風(fēng)光依舊，蒼勁的白果樹乃是揚州的城標，古運河與他有著割不斷的聯(lián)系，因為他從小就喝運河的水，故園是否安然無恙，那“辛園”二字，是我國著名書法家陳含光先生的手記……關(guān)山重重，長夜漫漫，留給德俊先生的是不盡的思念與不盡的夢幻。
古城揚州是他的衣胞之地。
德俊先生的父親辛芳，據(jù)揚州地方記載：1935年至1937年間，任江都縣教育局局長。這位以教育為事業(yè)的先驅(qū)者，早年畢業(yè)于南京第四高等師范學(xué)校，做過小學(xué)教師、校長、督學(xué)而至一縣教育之首，老人們至今還依稀記得他清秀干練的模樣。
當(dāng)年的江都縣，其范圍包括今日的揚州市市區(qū)、郊區(qū)及邗江、江都、儀征三個縣（市）的一部分。那年月，國難當(dāng)頭，民生凋敝，農(nóng)家子弟幾乎與學(xué)校無緣。辛芳先生懷著“鄉(xiāng)村教育”的理想，奔波于衰敗的農(nóng)村。他一方面與窮教師們推心置腹，同舟共濟，一方面親臨土屋茅舍，苦口婆心地動員農(nóng)民送孩子入學(xué)。
鄉(xiāng)間道上，常常可以見到這位“平民”局長的身影，還有他的那輛坐騎——蘇北農(nóng)村普通的獨輪車。
“吱——吱——”獨輪車發(fā)出悠悠的聲響，好像是一支唱不斷頭的歌。
抗日戰(zhàn)爭期間，揚州淪陷以后，辛芳先生遷居上海，仍以辦學(xué)為業(yè)，先后創(chuàng)辦萬慈小學(xué)、萬慈中學(xué)，直至猝然中風(fēng)，倒于學(xué)校校董會上，淚別他畢生所摯愛的事業(yè)，可謂是鞠躬盡瘁，死而后已。
幾經(jīng)周折，終于在古城西郊老人橋附近，找到了辛芳先生的墓地。故鄉(xiāng)的那些熱心人，全然是出于一片至誠。那位溫文爾雅的揚州市政府副秘書長張培俊，與司機老王一起挨門走訪，實地查看，黃土地上留下了幾行深深的足印。
當(dāng)辛德俊來到先父的身旁，只見墳?zāi)剐掭菀恍拢車橹泊浒兀L(fēng)過處，喁喁細語，仿佛是在向闊別已久的游子訴說些什么。
不遠處，傳來瑯瑯的讀書聲，此起彼伏，清脆悅耳，那里是西湖中心小學(xué)。
此情此景，不由得引起德俊先生萬般情懷。當(dāng)年父親倡導(dǎo)“鄉(xiāng)村教育”，為之勞碌奔走，而步履艱難；如今安息所在，距農(nóng)村小學(xué)僅咫尺之遙，看不見的風(fēng)景，聽不夠的書聲。這固然是一個偶然的巧合，然而對他則無疑是做好的慰藉。但愿先父的在天之靈庇佑孩子們健康幸福，早日成材。
事后，辛先生通過張培俊表示，如蒙不棄，他將資助西湖中心小學(xué)擴建校舍，改善學(xué)生讀書環(huán)境。后來，款項由香港匯出之日，正是1991年揚州大水之時。他在寫給張培俊副秘書長的信中說：“此款乃弟上次在揚允諾幫助老人橋鄉(xiāng)社學(xué)校加添校舍之用，有勞吾兄督導(dǎo)安排，妥為支配，庶幾能使同鄉(xiāng)子弟有較好讀書之所在。”
而今，新建的校舍早已落成，青瓦白墻，蔚為壯觀。醒目的標牌告訴人們：“圖書館”|“閱覽室”|“大教室”、“幼兒園（大班）”……潔凈的墻壁上，張貼者名人的畫像：李四光、茅以升、林巧稚、魯迅……是的，我們的祖國，我們的民族，應(yīng)該誕生更多的科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……
德俊先生早年就讀于上海大同大學(xué)土木工程專業(yè)，此后長期活動于港、臺經(jīng)濟舞臺。他務(wù)實、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，也許與其專業(yè)和職業(yè)的特性有關(guān)；而“勤誠立身，自助助人”的信條，則是父親留給他的遺訓(xùn)。他不是那種長于言辭、易于激動的人，然而，只要一提起故鄉(xiāng)的山山水水，一提起故鄉(xiāng)的教育和醫(yī)療狀況，他便總是那樣的神情專注。細微的詢問，親切的話語，說個沒完沒了，讓人感到他對故鄉(xiāng)的一往情深。
“揚州隆星教育發(fā)展基金”的設(shè)立，始于辛德俊先生的倡導(dǎo)，后又得到程余齋先生的支持。兩個人各捐資50萬港幣，每年頒獎一次，獎勵揚州市區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀教師。在古城揚州，許多人稱此為“希望工程”。“希望工程”寄托著多少人的希望，而這個希望是無價的。
說起“隆星獎”的命名，乃是因為程、辛兩位學(xué)生服務(wù)于香港隆星航業(yè)有限公司。程余齋人稱“程老伯”，今年八十九歲，揚州人氏，公司董事長。辛德俊今年六十八歲，公司股東、雇員、董事長的朋友與伙伴。
隆星公司以其雄厚的實力，為遠東乃至世界航運界所矚目，公司的遠洋貨輪遍航世界各地。人說，港口是一個極其敏感的區(qū)域，它最易觸動人的民族自尊心。海員們常年遠離祖國，深厚的愛國情感恰如干柴烈焰，一觸即發(fā)。身為炎黃子孫，誰不企盼自己的民族興旺，國家昌盛。古詩云“春江水暖鴨先知”，祖國的實力與地位，從事遠洋航運的人們總是最先覺察得到，從人家的眼光里，神情中……這也正是兩位老先生共有的心態(tài)與意愿。
首屆“隆星獎”已于去年十月頒發(fā)，獲獎的學(xué)生計136人，獲獎的教師計18人，獎金總額7萬元。對此，德俊先生謙稱：“很不好意思，盡綿薄之力聊表心意而已。”
誠然，獎金的數(shù)額是有限的，對它的效應(yīng)，我們也決無夸張之意。但是，教育發(fā)展基金的設(shè)立，它在師生的心理天平上卻投放了一枚難以計重的砝碼。旅港同胞對家鄉(xiāng)何求之有？要說有所求者，就是熱切盼望家鄉(xiāng)人才輩出，讓歷史文化古城展現(xiàn)高度發(fā)達的現(xiàn)代文化的風(fēng)采！拳拳之心，蒼天可鑒。
翻開“隆星獎”的獲獎?wù)呙麅裕谎郾阋姷劫鼙蟮拿郑穾X中學(xué)初三年級學(xué)生。這位身材頎長的小將，一年之中三次參加大型學(xué)科知識競賽，屢戰(zhàn)屢勝，顯示出過人的才智。他所創(chuàng)造的成績，令人嘆為觀止：全國初中應(yīng)用物理知識競賽一等獎、第二屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽二等獎、全國第二屆初中化學(xué)競賽江蘇賽區(qū)二等獎。體育競技中有“五項全能”、“十項全能”等名稱，那是對運動員速度、靈敏、技巧、耐力等各個方面的全面考驗，而佘斌則是學(xué)科知識競賽中數(shù)、理、化“三項全能”。
至于飲譽海內(nèi)外的揚州中學(xué)，金榜題名者達42人之多。其中一人獲華東六省一市作文競賽一等獎，兩人獲江蘇省高中學(xué)生作文大賽一等獎。傳統(tǒng)猶在，靈性猶在，中國現(xiàn)代散文家朱自清先生不正是從揚中出去，走向文學(xué)天地的嗎！
小荷才露尖尖角，后生可畏呵！難怪德俊先生興奮得熱淚盈眶。
如果獎學(xué)金是土，愿它為參天的大樹培育幾多苗；如果說獎學(xué)金是風(fēng)，愿它能揚起年輕人心中的帆。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，唐代詩人李白的壯志豪情，理該在今人的胸中激蕩。
在捐資興學(xué)的時候，辛德俊先生還有意為家鄉(xiāng)的醫(yī)療事業(yè)盡一臂之力。他打算購置一套具有當(dāng)代國際先進水平的醫(yī)療檢測設(shè)備。對此，似乎他早已胸有成竹。
正在這個時候，辛先生相知相交幾十年的老友、揚州市政協(xié)副主席孫際洲先生闔然長逝，促使他把原先的構(gòu)想提早付諸實施，以慰故人在天之靈。
細說起來，這里面還有耐人尋味的故事。
辛先生的胸中之“竹”，卻原是在痛苦中萌生的芽。他的大妹辛德誠，西安交通大學(xué)附屬中學(xué)教師；妹夫孟廣誠，西安交大教授、電機系實驗室主任。一個“德誠”，一個“廣誠”，出于炎黃子孫對自己民族的一片赤誠，夫婦倆盡職于大雁塔下，默默地用自身的智慧和心血澆灌祖國的后代。
大雁塔可以訴說我國歷史文化的驕傲，怎抵擋得住“文化大革命”的風(fēng)雨。辛德誠染病在身，多少次去醫(yī)院診治，病情卻日漸加劇；丈夫孟廣誠早已是泥菩薩過江，就憑他的“孟”名“廣誠”，即可披上一陣子了。可憐這位孟老夫子的后裔，怎經(jīng)得住“疾風(fēng)暴雨”的摧折，以致一病不起，帶著遺憾與冤屈離開人世。從此，病中的胞妹與兩個未成年的孩子相依為命，苦度時日。
遠在香港的辛德俊先生得悉胞妹的困境，心急如焚，在走投無路之際，他提筆給周恩來總理寫信，懇求讓辛德誠赴港治療，并攜孩子同行。至于孩子的未來，待學(xué)有所成，再回來報效祖國。事后才得知，此時周總理已在重病之中。又經(jīng)過幾番周折，辛德誠及其兩個孩子終于被批準出境。抵港之時，她下肢已經(jīng)癱瘓，左眼近乎失明。經(jīng)CT檢查，原來是腦際生有腫瘤，當(dāng)即開刀摘除，腫瘤竟大若雞蛋。
胞妹得救了，辛德俊感謝醫(yī)術(shù)高明的大夫，也對那臺探測出病院的CT，懷有異乎尋常的感情。
如今，辛德誠的兩個孩子都已長大成人。舅舅的悉心栽培，自身的發(fā)奮苦讀，皇天不負有心人。大外甥孟昭平，在美國獲得大學(xué)畢業(yè)文憑，服務(wù)于美國通用電氣國家事務(wù)公司。現(xiàn)在他已舉家遷居北京，有志于在進口醫(yī)療器材方面充任中美之間的橋梁。辛先生聊以自慰的是，給周總理信中的承諾，業(yè)已成為現(xiàn)實。
既然CT挽救了胞妹的生命，那就為故鄉(xiāng)提供一臺CT機，以助于鄉(xiāng)親及早得到現(xiàn)代科學(xué)儀器的檢測，面授病痛的折磨。這就是當(dāng)初德俊先生的胸中之“竹”。
從當(dāng)初的CT到今日的ECT，這與揚州大學(xué)醫(yī)學(xué)院王勇院長不無關(guān)系。1991年春節(jié)前夕，王勇回徐州度假，突然感到身體異常。來者不善，他不敢怠慢。入院檢查結(jié)果，令人不寒而栗！異地再查，醫(yī)生簽寫的結(jié)論，依然是那個不祥的符號。醫(yī)學(xué)院火速與上海取得聯(lián)系，王勇院長被送往上海長海醫(yī)院，經(jīng)ECT功能檢測與影像診斷：結(jié)論為肝血管瘤，從而宣告了警報的解除。一場虛驚，使王勇與ECT結(jié)下了不解之緣。
其實，引進ECT設(shè)備，絕非是哪一個人的偏愛，因為它功能齊全，可用以作人體心臟、肝臟、腎臟以及骨骼等重要器官的動態(tài)研究和病變診斷，填補揚州醫(yī)院臨床檢測項目的一個空白，并為醫(yī)學(xué)教學(xué)和科研提供必要的物質(zhì)條件。
眼下，這一臺由美國通用電氣國際事務(wù)公司出品的ECT機，已從威斯康辛運抵揚州；機器安裝調(diào)試，一次成功，擇日將付諸使用。
辛德俊先生有言在先，一旦ECT機投入正常工作，三年之內(nèi)，院方將每年從開機總收入中提留30％的資金，支配權(quán)歸先生所有。
或許會有人感到不解，既謂“捐贈”，談何“提留”與“支配”，豈不有損于先生豁達大度的形象。
作為實業(yè)家的辛德俊先生，他申明絕不從故鄉(xiāng)帶走半分錢。一番新的打算已孕育于他的胸中：相應(yīng)的設(shè)備需添置，培訓(xùn)技術(shù)人員需要經(jīng)費，另外，那些出類拔萃的后起之秀，，正需要給予獎掖……他要派的用處委實太多太多，而我們手中擁有的資金則太少太少。
辛先生之所想，遠超出了ECT的本身。他的深謀遠慮，他對故鄉(xiāng)的深情及對國情的諳熟，令人為之欽佩，也給人留下了許多苦澀而清涼的捐贈儀式回味。
4月8日上午，揚州大學(xué)醫(yī)學(xué)院隆重舉行ECT捐贈儀式。而在辛德俊的眼里，儀式倒是無關(guān)緊要的，關(guān)鍵的問題是可別冷落了同胞的一片心意，得讓科學(xué)設(shè)備更好地造福于父老鄉(xiāng)親。
從揚州市副市長的手中接過榮譽證書，先生的心境是平靜的；從醫(yī)學(xué)院副院長的手上接過名譽教授聘書，先生為之汗顏，心情很不平靜。兒子辛光耀就在身旁。這位英國劍橋大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的高材生，白皙的面孔，駕一副金絲眼鏡，好一個文質(zhì)彬彬的模樣。這回隨同父母，回到祖國大陸。辛先生自有用意：祖國的山川草木，故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，該讓孩子親自領(lǐng)略與體驗，懂得此地原本是文明的搖籃。
征得辛先生的同意，捐贈儀式上，辛光耀也在主席臺就坐。為的是讓兒子分享父母所贏得的贊譽，更是讓兒子親身感受故鄉(xiāng)對游子的溫馨。
德俊先生自稱是故鄉(xiāng)的兒子，那么梁靜敏女士就該是揚州的媳婦了。梁女士祖籍廣東新會，早年在緬甸生活。抗日戰(zhàn)爭期間，她在炮火聲中經(jīng)由滇緬公路返回祖國，輾轉(zhuǎn)來到香港。可見年輕時代的她，還真是個有膽有識的女性。
有人說，一個事業(yè)家的背后必會有個賢內(nèi)助，此話不假。為了丈夫的事業(yè)，為了兒子的前程，梁女士從不吝嗇自己，堪稱賢妻良母。“她過于虧待自己。”辛先生此話，一般是贊揚，一般是內(nèi)疚。
是否可以這樣認為，辛德俊先生以他和梁靜敏女士的名義，捐贈價值27萬美元的ECT機，一方面表達夫婦二人對揚州共有的感情，一方面表示辛先生對梁女士辛勞的充分理解與尊重。
矢志不渝地資助華夏學(xué)子出國留學(xué)，是德俊先生的又一善舉。
有限的資助，擇人而已。它只能是雪中送炭，絕不取錦上添花。唯有約法兩章，學(xué)子得事先做出承諾。一是資助重“助”。助者，幫助也。幫助可以是無償?shù)模部梢允怯袃數(shù)模壬∑浜笳摺＜磸膶W(xué)成就業(yè)之日開始，三年為限，如數(shù)歸還所“助”款項，好讓先生再用之于資助他人。二是既然你曾受人之助而成就學(xué)業(yè)，那么你理當(dāng)有義務(wù)幫助他人。條件為資助兩位學(xué)子，成全其出國深造的愿望。自然，這個期限，可以是五年、十年，乃至一輩子。
對此，德俊先生曾做過這樣的解釋。前者，意在督促人的上進心。須知，天上不會掉下個大餡餅。唯有勤奮與勞作，才是安身立命之根本。后者，意在增強人的責(zé)任感。須知，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。中國的興盛有賴于眾多的人才，助人成材，乃中華兒女的民族責(zé)任。
先生的記事簿上，記載著30位接受資助的中華學(xué)子的名字和近況。他們多數(shù)來自祖國大陸，也有的生長在香港、臺灣。就說奚衛(wèi)國吧，這是一位來自故鄉(xiāng)揚州的青年，他在南京工學(xué)院讀完了本科，有志于出國留學(xué)，輾轉(zhuǎn)相托，從先生那里取得一筆學(xué)費，就讀于加拿大愛門特大學(xué)，攻讀電機工程專業(yè)，現(xiàn)已取得碩士學(xué)位，正在朝“博士”的目標努力。
多少個故事連成了串，它可不是戴在德俊先生頸項上的一個五色斑斕的花環(huán)，而是一捧實實在在的故鄉(xiāng)的土。
故鄉(xiāng)的土啊，生根的土，護堤的土，培育生命和希望的土。我們的祖祖輩輩生于斯，長于斯，老于斯。他們的血汗，他們的智慧，滋潤了這片土，于是成為后人的“根”。一個中國人，不管他生活在哪里，或在故土，或在外鄉(xiāng)，乃至漂泊到天涯海角，可他的命運和他的情感，始終同“根”維希在一起。
這便是辛德俊先生。
