當(dāng)天下午，山奈、水貓他們?cè)诩t項(xiàng)圈的再一次緊急通知悄然召喚下，和我及時(shí)準(zhǔn)確行動(dòng)迅速地匯合結(jié)集在班主任老師爸家的鐵勺、鍋鏟和菜刀曾經(jīng)打過(guò)鐵水漂的永安河邊。不過(guò)，為了擺脫妹妹的糾纏干擾搗亂破壞，這次，我們破例沒在曬谷場(chǎng)邊的白果樹下，而是直接到達(dá)目的地匯集結(jié)合集中出發(fā)。但是，一慣尾大不掉如影隨形的紅項(xiàng)圈還是依然如故一如既往地跟從著我們一起飛了過(guò)來(lái)。它總是那么不失時(shí)機(jī)一次不落地沖鋒在前勝利在后，仿佛我們的一切行動(dòng)所作所為都離不開它的存在參與慌前忙后，它理所當(dāng)然當(dāng)仁不讓地成為我們的排頭兵前衛(wèi)哨，大有無(wú)它不成行無(wú)它不成戲似地舉足輕重至關(guān)重要。

    現(xiàn)在，山奈、水貓和我我們已經(jīng)一起站在班主任老師爸家的鐵勺、鍋鏟和菜刀曾經(jīng)打過(guò)鐵水漂的永安河邊，目光莊嚴(yán)肅穆緊張興奮地看著永安河波光閃閃的河面。這時(shí)，只見一縷縷陽(yáng)光就像暴雨傾瀉瀑布飛流似地撒滿永安河面，顯得格外金色輝煌耀眼奪目�？墒谴藭r(shí)此刻，我們沒有一點(diǎn)閑情雅致心理激情，去欣賞這永安河上的大好風(fēng)光迷人景色！因?yàn)槲覀冐矶际且蚴露鴣?lái)心事重重的人。于是，當(dāng)我將事情的來(lái)龍去脈前因后果以及此次的來(lái)意嚴(yán)肅認(rèn)真簡(jiǎn)明扼要地告訴山奈、水貓他們時(shí)，他們和我一樣也都深感悔恨交加追悔莫及，并且很快就精神集中心無(wú)旁騖起來(lái)，等待著我的發(fā)號(hào)施令頤指氣使。因?yàn)榫驮谶@里，就在幾天前，山奈、水貓和我我們剛剛用班主任老師爸家的鐵勺、鍋鏟和菜刀打過(guò)復(fù)仇報(bào)復(fù)小肚雞腸的鐵水漂。如今，打過(guò)鐵勺、鍋鏟和菜刀鐵水漂的永安河河面早已恢復(fù)如初平靜如砥，鐵水漂的浪花漣漪波痕浪跡早巳消逝得無(wú)影無(wú)蹤匿跡銷行，仿佛這里從來(lái)什么事也不曾有過(guò)，什么事也不曾發(fā)生過(guò)，一切自然如故渾然如初。然而，恢復(fù)如初平靜如砥的永安河河面在我們的心底卻并不那么平靜如砥恢復(fù)如初，而是驚濤駭浪煙波浩渺波瀾起伏洶涌澎湃濁浪滔天……它以無(wú)形的方式無(wú)息的方法，一個(gè)浪花接著一個(gè)浪花、一個(gè)波濤接著一個(gè)波濤地在沖擊拍打卷襲洗刷著我們的心靈堤壩靈魂防線。于是，我們就再也按捺不住控制不了自己的激動(dòng)情緒沖動(dòng)意念了。但是，我必須要先穩(wěn)定穩(wěn)定心情情緒以免出錯(cuò)，然后才再不失時(shí)機(jī)順勢(shì)而為地用一種勿容置疑無(wú)可否定的口氣下達(dá)了我所要下達(dá)的命令說(shuō)：“走，都下河去，把班主任老師爸家的鐵勺、鍋鏟和菜刀撈上來(lái)，還給班主任老師爸家！”

    山奈、水貓他們聽到我的指示命令后，立即響應(yīng)毫不遲疑地就和我一起堅(jiān)決果斷毅然決然地跳入了永安河水里，濺起的水花漣漪浪濤波紋更加刺激興奮鼓動(dòng)慫恿著紅項(xiàng)圈，令它也恨不得能和我們一起鉆進(jìn)永安河里，其歡樂興奮欣喜若狂程度不亞于我喂食它心喜貪戀嗜食如命的精餐美味。你瞧！當(dāng)紅項(xiàng)圈看到我們一起扎下猛子深入水底尋找鐵勺、鍋鏟和菜刀留在水面的一個(gè)個(gè)浪花漣漪漩渦波紋時(shí)，它就像一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)不違規(guī)章程序的檢驗(yàn)員一樣，對(duì)其一個(gè)不落挨個(gè)檢驗(yàn)似地一一用它的翅膀和腳爪，津津有味興趣盎然地踏訪尋覓檢閱巡視一遍。

    第一個(gè)撈起班主任老師爸家的鍋鏟浮出水面露出真容的是水貓，他是我們仨當(dāng)中水性最棒的一位。若論他的水性，你們可能不知；但是，我可以實(shí)事求是毫不夸張地告訴你們，你我我們都和他望塵莫及相去甚遠(yuǎn)。僅舉一個(gè)小小的例子，看后，你們可能就會(huì)心服口服心悅誠(chéng)服。水貓這個(gè)人什么都好，就是有點(diǎn)“好色”。盡管當(dāng)時(shí)我們的年齡都還很小懵懂無(wú)知，很少有人知道愛情是謂何物；但是，水貓所表現(xiàn)出來(lái)的與其年齡極不相稱的對(duì)女孩子的極大熱情獻(xiàn)媚殷勤，令我們所有人都深感自愧不如相形見絀。但凡是漂亮美麗氣質(zhì)優(yōu)雅的女孩子，只要有事相求有忙要幫，他都會(huì)有求必應(yīng)來(lái)者不拒。比如：有一次，為了討好巴結(jié)獻(xiàn)媚取悅我們班上最漂亮最美麗的女同學(xué)桂枝，他就曾經(jīng)令人無(wú)法相信但又不得不信地在水深數(shù)米的池塘里撈起了桂枝被她弟弟扔進(jìn)水底那么小的一只小橡皮擦。僅憑這一點(diǎn)而言，你們就足可以看出，他的水性到底有多好了。第二個(gè)撈起班主任老師爸家的菜刀浮出水面露出真容的是我，緊接著山奈也撈起了班主任老師爸家的鐵勺浮出水面露出真容。我們仨一起在永安河水中樂不可支鳧游雀躍地?fù)]舞著各自的鐵勺、鍋鏟和菜刀，朝向一起匯集靠近相娛而慶，然后再一起列陣而游并肩前行鳧向岸邊�？吹轿覀儎P旋歸來(lái)勝利返岸，紅項(xiàng)圈更是歡天喜地翅舞爪蹈地在我們的頭頂，自覺自愿義不容辭地為我們擔(dān)當(dāng)起“空中護(hù)航”的使命來(lái)。而它對(duì)此的歡欣鼓舞興高采烈程度甚至不亞于我們對(duì)此的深遠(yuǎn)寬廣深邃幽窅，仿佛班主任老師爸家的鐵勺、鍋鏟和菜刀都是它打撈起來(lái)似的，顯得它特別功不可沒勞苦功高。

    然而，當(dāng)我們迅速順利長(zhǎng)驅(qū)直上地鳧游到岸邊，正準(zhǔn)備爬上堤壩，抬頭一看時(shí)，我們仨頓時(shí)全傻眼了，都被眼前的情景圖畫陣容架勢(shì)驚得目瞪口呆膛目結(jié)舌。只見班主任老師爸和班主任老師他們，不知什么時(shí)候已經(jīng)出現(xiàn)在我們的面前，擋在了我們上岸的正前方，顯得威嚴(yán)挺立高大凌人。他們一喜一怒一善一兇、一老一少一黑一白、一矮一高一瘦一胖……活像一對(duì)歡喜冤家喜劇搭檔。一時(shí)間，讓我們摸不著頭腦理不清頭緒，他們的突然出現(xiàn)，不知道是禍?zhǔn)歉Ｊ窍彩潜�。但是，我的預(yù)感已經(jīng)告訴我情形不佳大事不妙，尤其是班主任老師爸臉上的那種充滿嘲諷狡黠陰險(xiǎn)可憎的笑容表情面部神經(jīng)，完全不似上次他在我家和我爸媽說(shuō)話時(shí)的那樣和藹可親親切可人。這一點(diǎn)，我們完全能夠從班主任老師臉上的憤怒氣憤不容分說(shuō)的表情里看得出來(lái)。于是，我們剛才還有的心情情緒喜悅氛圍一下子從高峰跌入低谷，從高溫跌入冰窟，前后對(duì)比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是冰火兩重天冷暖兩世界。最可恨最可惱最可氣最可惡的是，剛剛還在自我興奮自我陶醉得意忘形的紅項(xiàng)圈，轉(zhuǎn)眼，卻忘恩負(fù)義薄情寡義地飛得不知去向不見蹤影，丟下我們仨獨(dú)對(duì)班主任老師爸和班主任老師他們對(duì)我們精神上的煎熬折磨摧殘打擊。

    更可氣惱的是，妹妹此刻不知道也從哪兒冒了出來(lái)。來(lái)就來(lái)吧，她卻偏偏還拉著桂枝一起來(lái)了，實(shí)在是在給我們添亂加羞添堵增恥。不僅如此，她還幸災(zāi)樂禍落井下石地看著我們楞在水里濕漉漉的腦袋和上半身，拍手微笑歡呼雀躍，一下子把我們的自信心好勝心打擊得七上八下忐忑不安。同時(shí)，她還童言無(wú)忌天真無(wú)邪地道出了一連串讓我們擔(dān)心后怕憂心忡忡的話語(yǔ)來(lái)。她說(shuō)：“哥哥，你們搗蛋了吧！你們盡然敢甩老師家的東西了，膽恁大��！這回讓老師逮住了，看你們?cè)趺崔k？你們肯定死定了�！闭f(shuō)完，她仍然以幸災(zāi)樂禍落井下石的眼神在那里看著我們。（注：“搗蛋”是我們那兒的地方方言，類似于倒霉、完蛋、壞菜、麻煩的意思。）雖然妹妹說(shuō)的話都是些天真無(wú)邪純潔幼稚的孩子話，而且還是有口無(wú)心直言不諱的語(yǔ)言，不一定準(zhǔn)確確切；但是，她說(shuō)者無(wú)心，可是我們卻聽者有意。妹妹的話正好打在我們的七寸之上要害之下，讓我們疼痛得啞口無(wú)言有苦難言，且還哭笑不得尷尬不已。她那一針見血一語(yǔ)破的的孩子話語(yǔ)，不經(jīng)意間，再一次把我們的憂心忡忡惶恐不安提到了嗓子眼上。一股無(wú)形的壓力無(wú)重的重量，一下子暴風(fēng)雨般突如其來(lái)始料未及地都?jí)合蛄宋覀兊念^頂，迫使我們不得不低下委屈無(wú)辜任人發(fā)落的頭顱，站在水中不知所措無(wú)以適從。

    但是，時(shí)間卻并不在意漠不關(guān)心我們這里發(fā)生的一切，它仍然不知不覺悄無(wú)聲息地在那里一分一秒流逝。就這樣過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們仨也未能爬上河岸，永安河岸仿佛離我們近在咫尺卻又遙不可及。我們仨就那樣站在永安河水里，像三節(jié)失去知覺失去意念的木樁，被時(shí)間和他人有意無(wú)意有心無(wú)心地遺忘在一個(gè)靜寂無(wú)聲漫長(zhǎng)無(wú)際的黑洞里，仿佛始終等待著走出來(lái)但卻又似乎永遠(yuǎn)無(wú)法走出來(lái)似的；進(jìn)而使得一直以一個(gè)姿勢(shì)站立的我們，不僅感到難受之極而且也感到難堪之極。岸上的妹妹或許是因?yàn)殒覒蚝�鬧調(diào)皮搗亂累了，此刻，她也無(wú)趣無(wú)味無(wú)聊無(wú)力地安靜了下來(lái)；而更令我吃驚疑惑深淺莫測(cè)的是，班主任老師爸和班主任老師至此依然沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。這就讓一直在低頭不語(yǔ)的我慢慢開始在心里犯起了嘀咕打起了小鼓，莫非他們已經(jīng)不聞不問(wèn)不聲不響地走了？不再追究我們的過(guò)失錯(cuò)誤，不再挑剔我們的麻煩短淺了？還是……想到這里，我便試探嘗試偵察洞悉般地抬起頭來(lái)睨視乜斜匆匆一瞥永安河岸；然而，映入我眼簾的是班主任老師他們依然一直站立在那里，紋絲未動(dòng)站姿未改，仿佛就像兩尊活生生沉甸甸的鐵塔，巍然屹立冷若冰霜地傲視著我們。再偷眼窺視斜眼尋視桂枝他們，發(fā)現(xiàn)桂枝的面部表情情緒反應(yīng)并非我想象的那樣糟糕，相反，正好與班主任老師他們形成了鮮明的對(duì)比強(qiáng)烈的反差。只見桂枝面向陽(yáng)光笑容可掬地站立在那里，就像一株溫暖向陽(yáng)甜美喜慶的葵花，讓我難以讀懂她外表里具體藏著什么象征深意玄機(jī)奧妙。不過(guò)，我敢肯定，我從桂枝的面帶微笑中感受到了一種前所未有時(shí)所罕見的溫馨鼓舞。然而，盡管如此，我的心頭還是難以消除班主任老師他們到來(lái)帶給我的疑云重重陰云密布；因?yàn)橹钡阶詈�，班主任老師也沒有說(shuō)過(guò)一句話，表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，泄漏一點(diǎn)傾向。他就那么一味矜持持重沉潛陰冷地站在我們面前的河岸上，并且冷峻無(wú)情目不斜視地盯著我們，一點(diǎn)看不出他究竟是何用意有何居心？于是，我便在心里暗暗禱告：但愿我們能夠僥幸逃脫幸免于罰。可是，當(dāng)我的目光再次緩慢小心輕瞟慢視般地位移到班主任老師爸的面部時(shí)，他卻又讓我感受到了另外一種異樣的難受別樣的難堪，但見他仍以先前那種音容笑貌藏奸露猾的表情看著我們；不過(guò)這次，當(dāng)我們四目以對(duì)雙星齊遇時(shí)，他倒像是例外開恩法外留情似地開口和我們說(shuō)話了。他坦誠(chéng)布公開門見山地告訴我說(shuō)：“我早就知道我們家的鐵勺、鍋鏟、菜刀都是你們干的，因?yàn)槲也挥孟攵寄懿碌�，在我們方圓前后幾個(gè)村子里，除了你們，還能有誰(shuí)會(huì)干出這種事來(lái)？”說(shuō)到這里，他又換了一種自鳴得意自視甚高的眼神盯著我，接著說(shuō)：“所以，我才想出一個(gè)高招去給你家送藕，目的是在于麻痹你們，引蛇出洞，讓你們自以為我什么都不知道，然后讓你們自己暴露自己，最后抓住你們，知道嗎？小毛孩子們�！弊詈�，他不無(wú)自豪不無(wú)放肆地發(fā)出一連串自得意滿自我陶醉的大笑：“哈哈哈……”

    聽到這里，我們仨都情不自禁不由自主地倒吸了一口涼氣，同時(shí)感到毛骨悚然不寒而栗，并且異口同聲不約而同地“啊”了一聲，然后一起疲軟泄氣灰心氣餒地縮進(jìn)水里。心想：班主任老師爸真是太老奸巨猾老謀深算了，簡(jiǎn)直就是當(dāng)年的諸葛亮再生啊！意念至此，我深感后悔不已追悔莫及，并且更加痛恨自己愚蠢之極魯鈍無(wú)知，怎么就想不到我們?cè)谡Z(yǔ)文課本里還曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一句成語(yǔ)叫“螳螂捕蟬，黃雀在后”的典故呢？真是罪有應(yīng)得咎由自取。于是，我在思前想后痛定思痛之后，才發(fā)現(xiàn)我們不僅只中班主任老師爸這一計(jì)，而且是接連不斷接二連三地中了他的連環(huán)計(jì)。為了抓住我們采藕的把柄，他在蘆葦蕩荷塘邊對(duì)我們視而不見充而不聞；為了懲罰算計(jì)羞辱責(zé)罰我們，他不惜煞費(fèi)苦心挖空心思地把他的兒子我們的班主任老師都調(diào)動(dòng)起來(lái)了，其中的心思目的已經(jīng)不言自明昭然若揭了�？磥�(lái)明天上學(xué)，我們一定又是兇多吉少在劫難逃了�！鞍ァ�…”想到這里，我的腦海里再一次油然而生貿(mào)然而起一縷擔(dān)心后怕揪心不安來(lái)。好在今天看到了桂枝的面帶微笑溫馨鼓舞，多次對(duì)我心緒紊亂忐忑不安的心有所欣慰慰藉；否則，我真的不知道怎么去面對(duì)明天的到來(lái)了。