初三下學(xué)期很忙，我與L的見面的機(jī)會(huì)越來越少。所以每次集體活動(dòng)，我們都會(huì)努力地捕捉對(duì)方的身影。一旦抓住了就牢牢緊鎖，生怕弄丟。當(dāng)然也有找不到時(shí)的失望。但我從不擔(dān)心找不到他。每節(jié)體育課下課，他都會(huì)送來一杯檸檬茶。有時(shí)是托人放在我的桌上，有時(shí)直接在走廊上給我。上完體育課累得虛脫口干舌燥，看到這一杯檸檬茶，疲憊感一掃而空。有次下課，我剛跑完200米頭暈眼花想吐，連上樓梯的力氣都沒了，余光中看見L站在樓道上方，我勉強(qiáng)一笑。

    “很累？”L關(guān)切地問，并把手中的茶遞給我。

    “嗯。” 我的手碰到他的手。

    他一驚，把我的手握住。

    “你的手怎么是冰的？”

    “啊，貧血吧。”我的語氣很淡。因?yàn)槲铱匆娡瑯由贤牦w育課的Z 正好走上來，距離太近來不及收拾情緒，對(duì)L的笑容便僵在臉上，直到Z淡默地從我們地身旁走過，L才放開手。但他沒有留意Z和我的變化。

    虧欠感油然而生。

    “也快上課了。”“嗯，我先回啦！”“好。”L轉(zhuǎn)身進(jìn)了他的教室。我不敢快步回到班級(jí)，Z就在前面。

    單薄的少年離我又好像很遙遠(yuǎn)。　

    下午上課的時(shí)候，他都沒有再找我問問題。而我叫他的時(shí)候，也是要叫幾次他才回應(yīng)，他的眼睛彌漫著大霧，面無表情。我突然看不清他的臉，他身上的那股我熟悉眷戀而且懷念的味道，突然變得刺鼻。

    Z看向我的目光是從未有過的疏離。

    心里的不安持續(xù)地放大著。

    他看到了吧，他知道我和L……在一起了吧。我感覺很對(duì)不起兩個(gè)人，陷到自責(zé)的泥潭里去，前座的Z一瞬間是那么遙不可及，仿佛先前的努力全都消失干凈了。我還以為我已經(jīng)離他很近，卻在終于要碰到他的那一瞬間，像是一堵高大的不透光的墻橫貫而起，直達(dá)天日，將我們硬生生隔開。我縮回了手，面對(duì)著一堵冰冷的墻，消失了所有的溫度，所有的光線。我盯著墻，看不見Z，也不知道他走出去了多遠(yuǎn)。

    整個(gè)下午，各種情緒在我身體里游走沖撞，像籠子里的困獸，無法掙扎出來， 只能死死地憋在里面，每一個(gè)毛孔都要爆炸開來——對(duì)L的責(zé)怪，對(duì)Z的迷茫，對(duì)L的感謝，對(duì)Z的在意，對(duì)L的……

    腳踝上的微涼似乎還殘留著，手上余留的溫度也還可以感受得到。

    世界上沒有人可以幫我。

    因?yàn)椋�同時(shí)喜歡上兩個(gè)人的，是我啊。

    初次見到Z時(shí)，他就像是日本動(dòng)漫中走出來的，身形修長(zhǎng)神情冷淡眉目清秀的少年。薄薄的嘴唇，線條分明的下巴，消瘦的雙手，修長(zhǎng)的手指，全部嵌進(jìn)一片光里，空氣搖晃得嘩啦作響……我當(dāng)時(shí)想，我和Z只是兩條相互間距離很近的平行線，離得再近也不會(huì)交織出任何的火花。

    現(xiàn)在想來，原來，我和Z并不是什么平行線，而是兩條悲慘的相交線，相交之后越走越遠(yuǎn)。

    越走越遠(yuǎn)。