第四十章 建國(guó)子媛論學(xué)陶（二）
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笨笨的姥爺 更新：2020-08-28 08:24 字?jǐn)?shù)：2341
文建國(guó)說(shuō)，我記得有人評(píng)價(jià)陶行知，就是一位人民的教育家，平民教育家。那正好符合毛澤東同志對(duì)他的評(píng)價(jià)，那我們就將他的教育思想拿來(lái)為我所用就是了。至于他的“民主”“自由”，可以在理論上另外研究，不影響我們對(duì)他教育思想的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
“所言極是！”子媛感謝建國(guó)的歸納，敬酒。
“但是，子媛，你不要忘了，在我國(guó)，政治是第一要?jiǎng)?wù)�！苯▏�(guó)似乎又是在提醒她。
“我好像剛才說(shuō)多了，現(xiàn)在得歇息了�！弊渔陆器锏匦πφf(shuō)，“其實(shí)我是準(zhǔn)備用沉默來(lái)表達(dá)，我對(duì)文會(huì)長(zhǎng)扣我大帽子的反抗了�！�
史靜插話(huà)說(shuō)：“聽(tīng)你們說(shuō)說(shuō)歷史，也蠻有意思的，怎么一說(shuō)到當(dāng)下就難以展開(kāi)了？”
“《愛(ài)蓮說(shuō)》之蓮花，‘可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉’，作一不恰當(dāng)?shù)谋扔�，歷史你盡管去說(shuō)，但不要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。不管是有意，無(wú)意？否則的話(huà)，連遠(yuǎn)觀(guān)也不行。”李子媛說(shuō)了一句連文建國(guó)也吃驚的話(huà)。他聯(lián)想到尤亞男“屁”的議論，倒也息息相通。建國(guó)深感欣慰。
第二天上午，文建國(guó)和史靜陪同子媛游覽浮玉山。
浮玉山南岸已經(jīng)像個(gè)景區(qū)的樣子了。
子媛說(shuō)，以前在江州工作的時(shí)候，曾經(jīng)跟陶然來(lái)過(guò)，那時(shí)這里還是化工區(qū)，整日里灰霾籠罩（子媛說(shuō)到陶然的時(shí)候，不經(jīng)意地一帶而過(guò)），社會(huì)總還是在進(jìn)步的。只是江對(duì)過(guò)兩個(gè)煙囪大煞風(fēng)景，你們江州人也不堵得慌？
“江州人堵得慌的豈止是兩個(gè)煙囪？還有大橋的冠名呢，老百姓有意見(jiàn)也沒(méi)用。你知道我給江州長(zhǎng)江上第一座大橋起的什么名字？”建國(guó)問(wèn)子媛。
史靜在一旁說(shuō)，他又嘚瑟了，我耳朵上都生老繭啦。
文建國(guó)還是很得意地說(shuō)：“我這一生中給文婕起名，給劉流劉暢起名，就這第三次‘冠名’了。但別人不認(rèn)可我有冠名權(quán)。我只是自我感覺(jué)良好，私下里喊喊而已，就像老師在課堂上，突然有了靈感，即使下課鈴聲響起，也要把話(huà)講完。子媛，我考考你，看看你能不能說(shuō)出它的出處？”
“建國(guó)舅舅，您說(shuō)，我試試看吧�！�
我給大橋起名曰：“京瓜大橋”！建國(guó)自鳴得意。
“京口瓜洲”，王安石《泊船瓜洲》：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。……”子媛不加思索，脫口而出。
“好！不愧是江師大中文系的高材生�！苯▏�(guó)贊揚(yáng)道。
史靜說(shuō)：“我看就叫‘傻瓜大橋’不就得了？保證什么話(huà)都沒(méi)有了。我看啊，你們這些爭(zhēng)論大橋命名的人，其實(shí)就是大傻瓜一個(gè)。沒(méi)有發(fā)言權(quán)，卻熱衷妄議！”
“子媛，你看，我剛剛有了一點(diǎn)冠名權(quán)的自豪感，又被你舅母反駁得體無(wú)完膚，傻瓜就傻瓜吧�！苯▏�(guó)自我解嘲。
三人上擺渡過(guò)江，“明明是過(guò)湖了，人們卻習(xí)慣說(shuō)“過(guò)江”。這是否也是一種習(xí)慣思維？”建國(guó)的話(huà)今天可真多。他是怕冷落了子媛，也擔(dān)心子媛故地重游引發(fā)不開(kāi)心。
子媛正好也順著他的思路說(shuō)：“不過(guò)那時(shí)的夾江還真的有長(zhǎng)江的味道，現(xiàn)在已經(jīng)北湖了，水面平靜，即使打開(kāi)閘門(mén)，它也不可能有原來(lái)長(zhǎng)江的氣勢(shì)了�！�
“就像人老了，不可能氣盛如初。”建國(guó)說(shuō)，“不過(guò)我這一輩子好像還沒(méi)有年輕氣盛的時(shí)候。你子媛可以慢慢地走到我們這個(gè)年齡，我和你史姨卻永遠(yuǎn)回不到你的年齡了�！�
“不，建國(guó)舅舅，您是‘氣盛言宜’。您是用比較平和的方式表達(dá)您內(nèi)心的激情和張力。不知者謂之迂，知之者謂之?dāng)俊！?br />
建國(guó)受到晚輩的尊重和理解，很是受用。他不能和子媛繼續(xù)討論了。史靜正看著他，那意思說(shuō)，又可以嘚瑟了。
下了渡船，進(jìn)入浮玉山。子媛問(wèn)“海不揚(yáng)波（意為屹立江中，猶如鎮(zhèn)海之石）”石碑沒(méi)了？
建國(guó)介紹說(shuō)，以前一踏上浮玉山，就能看到明代書(shū)法家胡纘宗題寫(xiě)的“海不揚(yáng)波”搬遷了，古人的口氣不小，“清平世界”則是人們永遠(yuǎn)期盼的。現(xiàn)在不是到處都在拆遷么，它也在所難免。江改湖，已經(jīng)無(wú)波可揚(yáng)了，就只好把字碑搬家了。等會(huì)兒，你會(huì)看到的。建國(guó)開(kāi)玩笑。
他們一路走馬觀(guān)花，說(shuō)著話(huà)，就已經(jīng)轉(zhuǎn)到后山。建國(guó)又給子媛講述了蔣介石和宋美齡定情浮玉山的故事，他一邊說(shuō)，一邊看看史靜，仿佛在啟發(fā)對(duì)方，這里也是他倆第一次攜手游玩的地方。
史靜以矜持的一笑回答了建國(guó)，還給他眨眨眼。意思是我知道了。你不要開(kāi)小差，怠慢了人家子媛。
子媛當(dāng)上校長(zhǎng)以后，跑的碼頭也不少，她對(duì)江州這塊土地，對(duì)江州的山水愛(ài)恨交織，她的第一份工作，她的第一次戀情，她第一次與親人的生死離別，都在江州。
從東峰沿山路拾級(jí)而上，就是主峰上的萬(wàn)佛塔。塔下有院，院門(mén)兩側(cè)墻上分別嵌有“海不揚(yáng)波”“中流砥柱”八個(gè)石刻大字。
子媛笑著說(shuō)，怪不得的，原來(lái)“海不揚(yáng)波”搬家搬到山頂上來(lái)了。其實(shí)還是放在一進(jìn)大門(mén)處的好，首先映入眼簾，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，印象深刻，浮想聯(lián)翩。
建國(guó)說(shuō)，你說(shuō)得對(duì)，這四個(gè)字放在水邊更容易激發(fā)人們的想象。放到山頂上了，除非滄海桑田，否則自然是“海不揚(yáng)波”，沒(méi)有了它應(yīng)有的意味了，肯定又是哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)拍了腦袋瓜子的。
其實(shí)“海不揚(yáng)波”在山腳下依然存在，只是有建筑工地遮擋了。在山頂上出現(xiàn)，則為畫(huà)蛇添足。也許領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為好東西要放在上面，可以讓人頂禮膜拜吧。
登上七層塔頂，八面有景，憑欄遠(yuǎn)眺，江天一色，盡收眼底。
建國(guó)指著南岸說(shuō)：“那里原來(lái)是蘆葦灘，聽(tīng)老人說(shuō)，早先的蘆葦灘面積大于沙家浜蘆葦蕩，可惜了。尤亞男小時(shí)候在冬天經(jīng)常來(lái)?yè)焓疤J柴，真沒(méi)有想到她一生坎坷。讀小學(xué)時(shí)，她心高氣傲，可又和男女同學(xué)玩得火熱。那時(shí)我們少年懵懂，少不更事，不知道關(guān)心他人�！�
“也怪我，沒(méi)有主動(dòng)多和她聯(lián)系。上小學(xué)時(shí)，我們關(guān)系挺好的�！笔缝o不無(wú)遺憾地說(shuō)。
“也不能說(shuō)怪誰(shuí)。道不同，不相為謀。”子媛說(shuō)，“史靜阿姨，那時(shí)你在文工團(tuán)，她先是失學(xué)在家，后來(lái)上民辦，抬不起頭來(lái)。這是時(shí)代造成的。同時(shí)她也不主動(dòng)聯(lián)系你，不也正說(shuō)明她心高氣傲嗎？”
“你們看，”子媛顯然不想讓建國(guó)和史靜停留在對(duì)往事的悲切、遺憾，甚至是內(nèi)疚之中，她向西指著遠(yuǎn)處說(shuō)，“長(zhǎng)江之水滾滾而來(lái)，到了這里分為三股水流，浮玉山在南側(cè)兩股水流之間，主流卻在北側(cè)遠(yuǎn)處，再遠(yuǎn)處，無(wú)論是向西，還是向東，都是云霧繚繞。誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，那里現(xiàn)在有人在干什么，今后將會(huì)發(fā)生什么。我們就過(guò)好當(dāng)下的日子，做好自己的事情就行了。”