李尤終究“東窗事發”。他以極端方式，結束了年幼的生命，追尋“L·Y小行星”去了。從事后發現的李尤日記中，李一鳴知道了李尤的爺爺在李尤高一那年的暑假開始，與他有過多次交往。李尤知道了自己的身世，無法控制自己的情緒，只有更加沉湎于對星星的研究和探索的夢幻之中，幼小的心靈方能得以片刻的安寧。——文建國寫作筆記摘錄                            

    李尤高二的那個暑假，天氣熱得有點怪異，大暑的第四天晚上，沒有月亮，繁星滿天，空氣悶濁黏稠凝固，給人以快要窒息的感覺。

    18歲男孩李尤，衣著樸素，身材高挑，額頭寬大，一臉秀氣。他站在江州市最高建筑物——19層的國貿大廈的平臺上，站在那遠遠地看上去，像墓碑一樣的標志性的建筑旁邊。他手扶著“天狼天文望遠鏡——吞噬者”，專心致志觀察著猜摩著遙遠深邃的夜空。他有一個夢想，有一天“L·Y小行星”會橫空出世。是的，會有那么一天的。

    他站在“清臺”上，不，應該說是站在“神臺”，或者說是站在“靈臺”，抑或“觀臺”上，他分明看到了摩羯座α流星雨，看到了天龍座流星雨，看到了獅子座流星雨；他還看到木星、土星、天王星、海王星，看到了火星上那高聳著的“奧林匹斯山”，也看到了靜謐得像一座墳塋的火星。  

    “遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星，天上的明星現了，好像點著無數的街燈。”李尤分不清哪是街燈，哪是明星；他不知道自己是生活在明星里，還是生活在街燈里。這句初中課本上的浪漫詩句，時常陪伴著他的不眠之夜。

    我滿天的星星！你為什么有時近在咫尺，有時又那么遙遠；有時闃寂得令人心顫，有時又流星四濺，讓人心花怒放？

    仰望蒼穹，璀璨的星空觸手可及，令人神清氣爽。他似乎窺視到了無窮無盡的奧秘，聆聽到了來自天堂的召喚，享受到了無以復加的愉悅。

    他似乎得到了什么神靈的指點，大徹大悟一般，表面上閑情自若，內心卻又激情蕩漾，一種難以言表的欲望在他不斷變幻的思緒中迅速地發酵膨脹。

    “別人知道……卻不會行走；我會行走，卻不知道……”他喃喃自語，反復嘀咕著。

    凌晨，天將要破曉。

    一顆流星劃過夜空，滿是星星的宇宙烙上了一道慘白的裂痕。

    李尤那天真無邪的目光一直追尋著流星運動的方向，他聽到了遙遠的天國發出的聲聲呼喚，那呼喚分明充滿著不可抗拒的磁性，具有極度的神秘，極度的誘惑和極度的吸引力，也給他眼前帶來一派光明。那里正是他魂牽夢縈，歸全返真的美妙境界。

    哦！我的“L·Y小行星”，她已經明明白白地標志在夜空，就在這一顆流星飛行終點的位置上。兩顆星星似乎有約，一顆等著另一顆的到來。

    就在那顆流星即將消失在終點的瞬間，李尤朝著流星隕落的方向，自然而然地舒展雙臂，騰空跳躍，義無反顧，投向了滿天的街燈，投向了滿街的明星。

    他想象著自己就是“L·Y小行星”，主動迎接流星的到來，然后一道在浩瀚的夜空自由地飛翔。偌大的世界，偌大的太空。沒有軌道，沒有目標。

    滿街的明星，滿天的街燈。

    他和街燈明星摩擦碰撞。

    他和明星街燈擁抱接吻。

    東方，魚肚色的天空終于露出端倪，明星和街燈都悄然暗淡，直至最終沒有了生命氣息。

    清晨（7月27日周一），正值上班高峰時段。

    省江州中學新高三學生今天第一次以畢業班學生的身份回校，教務處正在播報“特大喜訊”的重要廣播。傳達室的屋頂上，特地在面向大馬路的方向，增加了一只高音喇叭，意思是讓全市人民分享省江中的喜悅。

    ——喜訊，特大喜訊！喜訊，特大喜訊！

    ——現在播報特大喜訊！現在播報特大喜訊！

    ——今年（87年）9月1日，由中國物理學會、中國天文學會等9個學術團體聯合舉行的“紀念牛頓《自然哲學的數學原理》出版三百周年大會”將在北京科學會堂隆重舉行。我校新高三（8）班學生李尤同學受邀參加，并將在大會上用英文宣讀《獅子座流星雨——33年周期之我見》的論文。

    ——李尤同學各學科成績全優，天文學的課外愛好成績斐然，金陵大學天文學系已經表示了提前錄取的意向。

    ——江中素質教育結出豐碩成果。

    ……

    路過的行人、騎車的、開車的統統放緩了行進的速度，都想把這個新聞聽完。學校大門外的兩條主干道上車水馬龍，原本就比較擁擠的交通，一下子被堵塞了。

    新高三的學生都在朝（8）班教室方向張望，（8）班的學生都在找李尤，有人大喊，李尤，李尤！

    廣播里仍然在播報，現在已經是第三遍了。

    “……我校新高三（8）班學生李尤同學受邀參加，并……”廣播突然不響了。教室里有同學抬頭看看，電扇還在正常運轉，教室外有同學進來也在看看電扇。

    有同學問：“李尤呢，李尤怎么沒有來？”

    “溫老師怎么也沒有到？”有人問班長蘇曉梅。

    蘇曉梅看看隔壁班級，老師也沒有到，她再看看辦公室方向，居然沒有一個老師的身影。

    不一會兒，全校傳遍了各種各樣的消息。

    有人說，交警部門提出了交涉，影響交通，不準再播放了；還有人說，教育局干涉了，江中名為宣傳素質教育，其實是為高考張揚；更有說得神奇的，說是看見李尤進的廣播室，他不同意播報；最后一條消息，讓（8）班同學，讓全校高三同學目瞪口呆，李尤出事了……

    第七天上午七點，江州市殯儀館告別大廳。

    大廳正中懸掛著李尤的大幅遺像，他的額頭寬大，眉目清秀，分明是一個英俊、陽光、真誠、稚氣、聰慧的小男生，卻通過些許憂郁的眼神，折射出對世界的迷惘，傳遞著對人間美好的渴望。

    遺像上的橫批——白發人送黑發人。上聯：仰天悲鳴夜空流星痕跡消逝；下聯：低頭垂淚人間少年英魂長存。