時(shí)間就這么不咸不淡地過(guò)著，天氣漸漸變得燥熱，厚厚的羽絨服被脫下，換上輕薄的涼衫，班級(jí)里人多，空氣不流通，盡管還是五月份，教室里的風(fēng)扇已經(jīng)打開(kāi)了，吱吱呀呀，還伴隨著有些同學(xué)的自制紙疊扇搖動(dòng)的聲音。

    “吶，靈靈，給你一個(gè)，這個(gè)天氣真是悶得要死。”胡雪從后座遞過(guò)來(lái)一把紙折扇，跌成蝴蝶的形狀，很好看。

    “就是啊，太悶了。”方靈靈接過(guò)來(lái)，應(yīng)道。

    方靈靈一邊寫(xiě)字一邊扇著扇子，同桌張柳一開(kāi)始還哼哼唧唧不滿方靈靈的做法，后來(lái)實(shí)在受不了這悶熱的天氣，自己也疊了一把來(lái)扇。

    就在這壓抑悶熱的天氣里，班主任帶來(lái)了一個(gè)更加讓人壓抑的消息。他站在講臺(tái)上，習(xí)慣性的掃視一圈全班，皺了皺眉眉頭，不只是對(duì)班級(jí)里有太多自制紙疊扇的不滿，還是對(duì)班級(jí)里不流通的空氣不滿。

    “咳咳，”照舊咳嗽兩聲，希望引起同學(xué)們的注意，“同學(xué)們，這已經(jīng)是高一下學(xué)期了，并且這個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，也意味著高中已經(jīng)過(guò)去一半了，時(shí)間不等人啊，同學(xué)們，不要以為高考離你們很遠(yuǎn)，快著呢……”班主任雙手撐著講臺(tái)，看著底下懶散的同學(xué)們，大有一種恨鐵不成鋼的意思，在說(shuō)了五分鐘時(shí)間如何寶貴之后，班主任終于切入正題，“下學(xué)期就是高二了，你們也都知道，高二是要分文理科的，學(xué)校現(xiàn)在就開(kāi)始收集意愿了，我手里這張表，”班主任說(shuō)著搖了搖手中的一打紙，“我等會(huì)讓班長(zhǎng)發(fā)下去，你們每個(gè)人這次大休回去和家里人好好商量商量，報(bào)文科還是理科，填好之后家長(zhǎng)簽完名回來(lái)交給我，一定要家長(zhǎng)簽字。來(lái)，張柳，表格發(fā)一下。”班長(zhǎng)張柳結(jié)果表格，一張張發(fā)下去，下面想起了竊竊私語(yǔ)的聲音。

    “靈靈，你要報(bào)文還是理啊？”胡雪戳戳方靈靈。

    “我也不知道。”方靈靈一臉愁容。

    張柳發(fā)完表格坐下之后，班主任用黑板擦敲了敲講臺(tái)，“安靜！我在這里多說(shuō)兩句，文理分科是大事，關(guān)系到你們的高考，你們的人生，我希望我們班同學(xué)都是理性考慮，不要因?yàn)楹驼l(shuí)關(guān)系好就追隨他，人家學(xué)得好，你能學(xué)得好嗎？更不要因?yàn)橄矚g誰(shuí)而跟隨他，這時(shí)最不明智的，你們現(xiàn)在哪懂什么是喜歡？這些事以后再說(shuō)，你們現(xiàn)在最重要的是高考，知道嗎，回去和爸媽好好商量。”說(shuō)完走出了教室。

    班主任剛走，教室里就炸鍋了，任憑張柳怎么讓大家安靜，教室里始終安靜不下來(lái)，大家都在激烈地討論選文科好還是理科好，方靈靈聽(tīng)著理科的呼聲更高一些，“理科好找工作啊”，“理科選擇多”，“學(xué)遍數(shù)理化，走遍天下都不怕”，“可是理科好難啊”，“慢慢學(xué)唄，文科背的還多呢”，各種聲音，層出不窮。

    “靈靈，你覺(jué)得選哪個(gè)好？”胡雪掰過(guò)方靈靈的肩膀，讓她正對(duì)著自己。

    “我不知道誒，不過(guò)我爸可能讓我選文科，我理科不好，尤其是數(shù)學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了。”方靈靈想著，一時(shí)拿不定主意。

    “選什么文科啊，沒(méi)前途，我打算選理科，而且，”胡雪朝徐冰那邊使了使眼色，“他肯定也選理科。”

    方靈靈低下頭，不說(shuō)話，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)聽(tīng)徐冰和張揚(yáng)討論，“徐冰，我選定理科了，你呢？”張揚(yáng)的聲音，依舊吊兒郎當(dāng)。

    “徐冰，你也想選理科嗎？”是夏美美的聲音，裝模作樣。

    “還不確定，理科的可能性大一些，我回家和家里人商量商量。”徐冰回答，似乎也有些為難。

    方靈靈默默在演算紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，心里煩躁的很。

    大休回家的時(shí)候，方靈靈告訴爸爸要分科的事，爸爸考慮了一下，說(shuō)，“靈靈啊，爸爸建議你還是選文科比較好，畢竟理科是你的短板，不過(guò)還是看你自己意愿，爸爸只是給個(gè)參考。”

    方靈靈點(diǎn)點(diǎn)頭，回到房間趴在床上悶悶不樂(lè)，文科是自己最好的選擇方靈靈當(dāng)然知道，可是……方靈靈在床上翻來(lái)覆去，最后拿出手機(jī)在徐冰的會(huì)話框輸入，“在嗎？”

    “嗯。”

    “那個(gè)，你跟你家里人商量好沒(méi)有，選哪個(gè)啊。”

    “商量好了，選理科，你呢？”

    “哦，我還沒(méi)考慮好。”

    “沒(méi)事，不急。”

    “嗯嗯。”

    方靈靈放下手機(jī)，望著天花板發(fā)呆，“制定這個(gè)教育法的人應(yīng)該拉出去槍斃。”方靈靈想的頭大，怪起我國(guó)的教育工作者來(lái)，她揉揉腦袋，給胡雪發(fā)了信息，“雪，你選什么呀。”

    “理科呀，我爸同意了，你呢，靈靈，一起去理科班唄。”

    “我，還沒(méi)考慮好，我害怕理科學(xué)不好。”

    “那你慢慢想，不過(guò)，靈靈，這種事就不要考慮徐冰了。”

    “嗯，我知道了。”

    方靈靈把手機(jī)放在一旁，在電腦上搜索一些關(guān)于文理分科的問(wèn)題，可是搜來(lái)搜去最后還是拿不定主意，越搜越亂，各種建議各種前人經(jīng)驗(yàn)搞得方靈靈應(yīng)接不暇，一個(gè)頭兩個(gè)大。她關(guān)掉電腦，重新躺回床上，繼續(xù)望著天花板發(fā)呆。“文科還是理科，這是一個(gè)問(wèn)題。”方靈靈覺(jué)得自己此時(shí)此刻的心情，完全比得上當(dāng)時(shí)莎士比亞生存還是毀滅的心情，最好的朋友還有心里的那個(gè)男生都選擇了理科，甚至連張揚(yáng)都去了理科班，難道就要留自己孤獨(dú)一人在文科班嗎？如果選了文科，連諷刺自己的人都沒(méi)有了，也許去了文科班會(huì)遇到其他的好朋友，可是機(jī)會(huì)大嗎？其實(shí)選理科也不一定會(huì)分到一個(gè)班，但是選文科的話就一定不會(huì)分到一個(gè)班了，真的好煩。

    就在方靈靈胡思亂想的時(shí)候，爸爸進(jìn)來(lái)了，“靈靈，想好選什么了嗎？”

    “沒(méi)呢，爸。”方靈靈坐起身。

    “靈靈啊，其實(shí)人生會(huì)面臨很多選擇，選擇了不一樣的道路就會(huì)看到不一樣的風(fēng)景，人要往前看，不要被現(xiàn)在的一些事絆住了心，要讓自己的心自由，而且有時(shí)候你現(xiàn)在認(rèn)為是失去的，其實(shí)并不一定，該留在身邊的是跑不掉的，爸爸媽媽希望你快樂(lè)，尊重你的選擇，但是有時(shí)候適合自己的才是最好的，知道嗎？”爸爸看著糾結(jié)的方靈靈，語(yǔ)重心長(zhǎng)道。

    方靈靈看著爸爸，點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知道什么時(shí)候，爸爸竟然已經(jīng)長(zhǎng)了皺紋了，她眼角有淚花，拿過(guò)那張表填完了空格，遞給爸爸，“爸，我選文科。”

    “我就知道我女兒最棒。”爸爸笑著接過(guò)表格，在上面簽了字，然后走了出去。

    方靈靈想著爸爸的話，不無(wú)道理，當(dāng)然心里還是有舍不得，還是有不甘心，不過(guò)誰(shuí)知道呢，以后會(huì)發(fā)生什么，總不能為了現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)情感堵上自己的未來(lái)吧，方靈靈在心里安慰自己，“方靈靈，沒(méi)事的，加油。”

    周一到校的時(shí)候，方靈靈跟胡雪說(shuō)自己報(bào)了文科，胡雪很是可惜，抱著方靈靈嚷嚷著分班后千萬(wàn)不能忘了她，方靈靈無(wú)奈，“你別忘了我就行了。”

    “四眼妹，你報(bào)的什么啊。”張揚(yáng)剛到學(xué)校，徑直走到方靈靈的課桌前，問(wèn)道。

    “文科，”說(shuō)完又補(bǔ)充道，“以后再也不用看到你，被你煩了。”

    “啊，四眼妹，你好沒(méi)良心哦，好歹我還請(qǐng)你吃過(guò)飯呢。”張揚(yáng)大叫。無(wú)比夸張。

    “還不是因?yàn)槟闫圬?fù)我，再說(shuō)了，可是你求我去吃飯的。”方靈靈沒(méi)好臉。

    “白眼狼，白眼狼……”張揚(yáng)一邊嘀咕一邊往座位上走。

    大家陸陸續(xù)續(xù)都到了，也都把表格交給張柳，方靈靈瞥到徐冰的表格上果然填了理科，雖然早就知道，但是心里還是悶悶的，盯著徐冰在理科后面打的那個(gè)鉤，好像鉤在她的心里一樣，怎么也抹不掉。

    “美美，你填好了嗎，表格交給我吧。”夏美美走進(jìn)教室的時(shí)候，張柳喊道。方靈靈聽(tīng)到后，坐直身子，假裝寫(xiě)作業(yè)，但是余光一直盯著夏美美。

    “哦。”夏美美說(shuō)著從書(shū)包里拿出表格。

    張柳看了之后，嘆息道，“美美，你果然還是選了理科，我們不能再在一個(gè)班了。”言語(yǔ)間盡是惋惜。

    “嗯。”夏美美倒是沒(méi)有情緒上的起伏，敷衍了一句走回了座位。

    方靈靈聽(tīng)著，苦笑了一下，果然，自己比大膽比不過(guò)人家，比狠心也比不過(guò)人家，人家老爸是教育局局長(zhǎng)，想和誰(shuí)分到一班還不是說(shuō)說(shuō)話的事，就算自己真選了理科，也肯定不會(huì)和徐冰一班吧，方靈靈喪氣起來(lái)，有點(diǎn)認(rèn)命。

    張柳在一旁很是得意，“有些人，硬往人家身邊擠有什么用，遲早是要離開(kāi)的，哼。”

    “你說(shuō)的是你自己吧。”胡雪在后面聽(tīng)不下去，反駁道。

    “說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)知道。”張柳沒(méi)有生氣，只是看著方靈靈垂頭喪氣的樣子挖苦。

    “那也比你死皮賴臉貼著人家強(qiáng)。”方靈靈不知哪來(lái)的一股勁，竟和張柳頂了起來(lái)，可能覺(jué)得反正快分班了，以后見(jiàn)面誰(shuí)還認(rèn)識(shí)誰(shuí)啊。張柳顯然很驚訝，一時(shí)竟忘了反擊。

    “好！”胡雪也是很驚訝，反應(yīng)過(guò)來(lái)后立馬給方靈靈拍手叫好。

    張柳剛想反擊，上課鈴已經(jīng)響了，老師夾著書(shū)本走進(jìn)來(lái)，張柳無(wú)奈，只好作罷。