我的一家，是個充滿歡聲笑語的一家。我們，是相親相愛的一家人。

    我的爸爸，是一個總是支持我們想法的爸爸。他陪我們的時間也很多，常常陪我們出去玩兒，而每次假期的長期旅行都是他來安排的。每次他出差的時候，都會帶一些我們喜歡的東西回來，大部分都是好吃的。我的媽媽，對我們很關心。她常常會問我們，教室有沒有空調？學校食堂的飯菜好吃嗎？今天在學校里過得怎么樣？今天高不高興呀？我的媽媽陪我們的時間也很多，比爸爸還多一些。媽媽有很多朋友，她也鼓勵我多交朋友。

    剛剛我在介紹爸爸媽媽的時候，我用了“我們的”這個詞，那你肯定猜到了我有兄弟姐妹。不錯，我有一個比我大五歲的姐姐，今年上初三，我以前在書房里翻過她的畢業冊，里面寫著她的很多信息。我看到了她寫的愿望，“吃零食不長胖，看遍天下所有的動物小說�！苯憬阋埠軔弁嫖业闹橇ν婢�，偶爾也會和我一起打扮我收集的芭比娃娃。我就是一個好動的小女孩兒，不喜歡被逼著做某件事。我喜歡彈鋼琴、閱讀和畫畫，雖然畫出來的作品不是很好看，但我仍喜歡它們。鋼琴雖然不是每次都彈得那么流利，但我依然喜歡彈。說來奇怪，鋼琴像我的“解氣”琴，因為在我生氣的時候，一彈鋼琴就不生氣了。

    暑假的時候，媽媽說有一個木工班興趣班，一共5天，可以做一些小椅子，或者木頭車什么的，問我要不要去。

    “學費多少呀？”我不知道我為什么問這個問題。

    “一千元，怎么了？”爸爸回答。

    “哦，那我去學�！蔽液芸齑饝�了。

    爸爸問我：“為什么想起來問學費了？”

    “沒什么，對哦，我干嘛問這個呢？反正我去上課就對了�！蔽艺f完就跑了。實際上，我自己有二三百元零花錢，要是學費低于我的這些零花錢，爸爸很有可能讓我自己交這一份學費，所以我干脆就不上低于二三百元學費的科目了。

    到了第二天、第三天，直到第五天，我都上完木工課了，回來之后，爸爸問我：“學費積攢夠了嗎？”

    “什么？木工班的學費要我自己交？你也沒說呀？”我一聽就暈了。爸爸說：“既然你想上，又不是我們想讓你上的，又怎么能我們來交費呢？”聽到這兒，我都要氣爆了，便立馬去彈我的鋼琴，讓自己高興起來。

    瞧，這就是我的一家，每天嘻嘻哈哈的，但我們的確是——相親相愛的一家人！

    昆山國際學校四（8）班  范元一

    指導老師：袁干斌

    老師的話：和諧的家庭氛圍，對孩子良好品性的形成有至關重要的作用。小作者用筆記錄家中的成員，也記錄他們之間平淡卻充滿溫情的故事。語言曉暢明快，讀來讓人不有會產生會心的微笑。