每天，鐵蛋都在我耳邊“哇啦哇啦”地廣播，如果哪一天鐵蛋廣播電臺沒節目，會覺得缺點啥。

    鐵蛋真是一位熱情的主播，追著我廣播，我在忙的時候，難免應付。有時在不容錯過的情節處，鐵蛋會要求聽眾盯著他的眼睛，情急之下會干脆掰過聽眾的頭，四目相對，以確保收聽效果。聽眾真的不好當啊，呵呵。

    鐵蛋廣播電臺主要有以下幾個節目：同學趣事、老師趣事、課間娛樂、學校新聞、宇宙星球、地球探秘、百科知識等等。鐵蛋還真是有感染力的主播，講到學校趣事時，自己笑得翻天覆地，聽眾也跟著呵呵傻笑著：同學老師都這么可愛呀！鐵蛋也難免發點感慨：

    “不上學就不能這么快樂了。”

    雖然他不太愛寫作業。

    天天都能快樂上學，還真不是容易的事。有很多孩子一提到學校就愁眉苦臉呢。

    鐵蛋和同學們都目光遠大，放眼宇宙，他們是宇宙之子，對各個星球了如指掌，玩游戲都是以宇宙為背景。不像我們大人整天把自己置于狹小的空間里，關注眼前利益。

    我年紀大了，記憶力減退，雖然鐵蛋屢次廣播星球的事，我還是搞不清楚，實際上是內心不重視：那些不著邊際的星球和我有什么關系？為此鐵蛋很不滿：為什么你老是記不住？鐵蛋和星球的關系可不一般，他畫了星球圖，還多次到天文館參學（他可不是看熱鬧，是真學！）還常常“深情”地仰望天空，尋找他的星星。在我們看來，那些分外遙遠的星球，卻離孩子們很近，近得就像他們的伙伴。

    鐵蛋廣播的百科知識內容也很豐富，也不知道是什么時候，鐵蛋知道了那么多知識。他們經常考我：“媽媽，你知道……是怎么回事嗎？……是由什么構成的嗎？”

    我通常回答不知道，鐵蛋會不屑地說：“連這都不知道。”

    然后就開講了，抑揚頓挫地、煞有介事地，那事態有點像“百家講壇”。

    “鐵蛋講堂”，還挺有特色的，我在這打點兒小廣告。除了知識類的內容，鐵蛋還開了奧數課。每周日鐵蛋補完奧數課，就給我講，像有癮似的，為此我還為鐵蛋老師準備了小黑板和粉筆。他模仿著奧數老師的聲調，講得特別認真，活像奧數老師附了體。我雖然佩服鐵蛋，但也很受罪。因為我本來數學就差，奧數又不是一般的數學，太傷腦筋了，我已經沒剩幾根腦筋了，還是省著點用為好。鐵蛋講完后，我總是裝懂：“明白了，明白了。”

    鐵蛋審視著我說：“我看你沒聽懂”。

    我問：“你怎么知道的？”

    “你這種人是不容易懂的。”

    這還不是最糟的，我最怕他給我出題，當然，我也會反抗：

    “太難了，我不會做。”

    他為了過當老師的癮，只好遷就我：

    “這還難？別走，給你出點簡單的吧。”

    我還是想為自己辯護，除去數學不好、知識貧乏之外，我應該算是一個合格的家長。我注意發現孩子的潛質，比如鐵蛋喜歡數學，我就投其所好送他學奧數。

    這就是鐵蛋廣播電臺的基本情況。