一群城里的問(wèn)題少年，除了沒(méi)日沒(méi)夜的上網(wǎng)、逃課、頂撞父母，什么也不會(huì)。于是他們被送進(jìn)了大山深處，與山里的孩子們共同生活，一起上學(xué)。山里人家住的是簡(jiǎn)陋的茅屋，全家一年的總收入才一千來(lái)塊錢(qián)，他們吃的是玉米，穿的是自己織的土布，山里的學(xué)校就是一個(gè)偌大的山洞，山里的孩子每天上學(xué)都要走4個(gè)小時(shí)的山路，中午就在山洞里架起柴火吊起小鐵鍋，煮點(diǎn)玉米糊糊充饑。兩個(gè)星期后，這群城里的問(wèn)題少年脫胎換骨，他們拋去了無(wú)知的驕傲，向著山里孩子，向著山里老師，向著他們的親人鞠躬、痛哭、懺悔！——這就是湖南衛(wèi)視的《洞穴之光》向我們講述的一個(gè)真實(shí)的故事，他們做這個(gè)活動(dòng)的目的就是以孩子影響孩子。

    節(jié)目是感人的，活動(dòng)是成功的，給觀眾留下的思索也很多。獨(dú)生子女的教育究竟該何去何從，作為家長(zhǎng)，我陷入了沉思……

    想起片子里那個(gè)叫王朝全的洞穴男孩，就覺(jué)得心疼。和我女兒一般的年紀(jì)，個(gè)頭最多到我女兒肩膀，可他的懂事與刻苦學(xué)習(xí)的勁頭卻遠(yuǎn)非一般孩子可比。貧瘠的大山讓他家世代都掙扎在貧困線上，難以下咽的玉米飯讓他長(zhǎng)的沒(méi)有城里同齡的孩子高；沒(méi)錢(qián)買(mǎi)衣服，他就天天光著身子睡覺(jué)；沒(méi)見(jiàn)過(guò)香皂和洗發(fā)水，他就用洗衣粉洗頭洗澡！盡管如此艱難，他的學(xué)習(xí)熱情卻一點(diǎn)未減，每天放學(xué)回家干完挑水、做飯等家務(wù)活，他都堅(jiān)持學(xué)習(xí)到很晚，次日一早，他又第一個(gè)起床做早飯。等他吃完早飯上學(xué)時(shí)，天還是黑的。

    我把《洞穴之光》的故事講給女兒聽(tīng)，她的第一反應(yīng)竟是：真的嗎？那么好玩，媽媽我也想去體驗(yàn)一下。

    也許，對(duì)東部的孩子來(lái)說(shuō)，他們想到的只是好玩。因?yàn)樗麄兊纳�活條件太優(yōu)越了，貧窮、饑餓、寒冷似乎跟他們一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，所以他們嬌氣、脆弱、懶惰甚至不求上進(jìn)。

    洞穴孩子的故事讓我想起同樣貧窮的西部。在甘肅省最缺水的會(huì)寧地區(qū)，每年都保持著最高的高考升學(xué)率，原因就是當(dāng)?shù)氐娜�苦教育：家長(zhǎng)苦供、孩子苦學(xué)、老師苦教。在富庶的東部，家長(zhǎng)也在苦供，老師也在苦教，但又有多少孩子在苦學(xué)呢？寬敞明亮的教室、美麗如畫(huà)的校園、燈紅酒綠的城市、飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活使得他們意識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性。他們是溫室里的花朵，但是總有一天他們要走出溫室經(jīng)受生活的風(fēng)雨。為了讓他們?cè)趯��?lái)的風(fēng)雨中能屹立不倒，我們做家長(zhǎng)的除了負(fù)責(zé)他們的衣食住行外，是否還應(yīng)該做些什么呢？

    我即將離開(kāi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部城市加入開(kāi)發(fā)大西北的隊(duì)伍，我要去的地方不但貧瘠而且干旱少雨。所以我對(duì)女兒說(shuō)我將在暑假之前和當(dāng)?shù)卣�府�?lián)系一戶(hù)最貧窮的人家，讓女兒去體驗(yàn)生活，順便提供一些資助。女兒歡呼雀躍，表示要將她儲(chǔ)蓄罐里的幾百塊錢(qián)捐出去。我沒(méi)有責(zé)怪女兒的興奮，因?yàn)槲蚁嘈牛�等她過(guò)了那一星期，她就會(huì)明白她有多幸福。

    2006.12.18于臨海